PRAKTIKUM : APA NASIB GURU PELATIH?

Di seluruh negara kita kini sedang  berjalan sesi  praktikum bagi bakal-bakal guru yang mengikuti Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan  (PISMP), Kursu Perguruan lepasan Ijzazah (KPLI) atau guru yang sedang mengikuti Kursus Diploma Perguruan Malaysia (KDPM) di IPG.

Semasa menjalani praktikum sudah tentulah guru pelatih mengharapkan bimbingan dan tunjuk ajar pembimbing daripada pensyarah penyelia, guru pembimbing, rakan-rakan sepraktikum, malah warga sekolah dan keluarga juga. 

Saya ingin memfokuskan kepada peranan pensyarah pembimbing dalam  membimbing dan membantu guru praktikum. Peranan mereka sangat penting dalam memberi  idea, memotivasi, menilai dan akhirnya memberi  gred samada cemerlang, kepujian atau gagal.  Kita percaya andai guru pelatih dibimbing dengan baik, maka tiada sebab pensyarah akan menggagalkan guru pelath ini. Selebihnya guru pelatih mestilah juga berusaha memberikan komitmen yang tinggi. Tunjukkan kesungguhan,  merancang dan melaksana P&P dengan cemerlang. Niat yang ikhlas akan terpancar daripada perlakuan guru tersebut.

Maka jika diadun bimbingan oleh pensyarah, guru pembimbing dan komitmen yang jitu oleh guru pelatih, rasanya layaklah guru ini dicalonkan cemerlang.

Namun begitu, ketahuilah bahawa pensyarah juga tidak semua bertindak professional.  Terdapat pensyarah penyelia yang tidak pernah mencalonkan guru seliaannya sebagai guru cemerlang. Alasannya? Malas nak beremeh- temeh mengisi borang!!  Masya Allah...  Jika guru pelatih tersebut sangat komited dengan praktikumnya tetapi mendapat pensyarah tersebut sebagai pembimbing, insyaAllah guru pelatih ini tidak akan ke mana.... 

Alasan lain, pensyarah ini takut dikritik oleh pensyarah rentas, bimbang guru yang dicalonkan tidak sampai tahap ( saya sentuh dalam entri lepas).  

Pensyarah jenis ini juga beralasan dia mendapat guru pelatih yang tak cemerlang. Adakah sepanjang bertahun-tahun dia membimbing praktikum, sentiasa dia mendapat guru pelatih yang sederhana sahaja? Terlalu kebetulan....  Jika benar, ingatlah, tugas pensyarah adalah membimbing. Jika tidak pernah seorang pun dicalonkan cemerlang, bermakna bimbingan pensyarah sendiri tidak mencapai tahap yang dikehendaki. Adakah pensyarah sendiri mengharapkan standard yang terlalu tinggi?  Saya sudah sentuh hal ini. Setinggi manakah yang dikehendaki?  Bersesuaianlah dengan tahap mereka sebagai guru pelatih, bukan guru pakar. Guru yang sudah lama berkhidmat pun belum tentu mampu menunjukkan inisiatif sedemikian. 

Alasan seterusnya agak memeranjatkan lagi melucukan. Katanya, orang lain (pensyarah lain) dah calonkan guru-guru praktikum mereka cemerlang, jadi tak payahlah  ramai-ramai sangat. Saya katakan  inilah mentality golongan yang tidak mahu melihat pelajar ramai dapat A. Bagi mereka ‘bell curve shape” adalah  yang sepatutnya berlaku dalam dunia pendidikan. Sedikit pelajar dapat A, ramai dapat B dan sedikit dapat C.  Bagi mereka jika ramai dapat A, ia sesuatu yang ganjil. Mungkin  takut kena tunjuk sebab.  Jika demikian, sampai bila-bilapun anak bangsa kita tak akan maju. Tak akan wujud ramai orang yang cerdik pandai kerana terdapat  pihak yang berfikir seperti katak dalam tempurung dan tidak akan sekali-kali melihat seperti mata burung.

Percayalah, golongan inilah juga yang tidak akan memberi markah 100 kepada pelajarnya dalam peperiksaan atau kerja kursus (assignment).  Sekali lagi lucu bila mereka kata tidak akan ada orang yang boleh dapat 100. Itu terlalu sempurna. Itu malaikat.  HAHAHA.....  Adakah benar apa yang saya dengar? Adakah itu kata-kata dari mulut pensyarah? Malahan pensyarah yang sudah senior! Sifirnya mudah. Jika tiada pelajar yang layak mendapat 100, buat apa disediakan markah 100 dalam system pemarkahan? Buatlah sampai 99 sahaja.   Atau jika ada orang tetap nak bagi 100 juga ( sebab jawapan pelajar tersebut menepati system pemarkahan)  naikkan system pemarkahan kepada 101. 101 untuk tahap pencapaian malaikat!  

Berbalik kepada soal cemerlang praktikum. Kalau guru pelatih layak dapat cemerlang, tetapi dinafikan oleh pensyarah dek kerana alasan kepentingan pensyarah sendiri, maka malanglah nasib guru pelatih tersebut. Elok juga guru pelatih tersebut melaporkan hal ini ke bahagian praktikum IPG.  Itupun jika dia sedar potensi dirinya dan berani bertindak.

Jumpa lagi....

Rentas Praktikum : Penilaian Semula

Musim  praktikum bermula  lagi... 

Kursus perguruan di IPG atau di UPSI  merupakan  latihan ikhtisas bagi guru. Selain teori, praktikum adalah suatu komponen amat penting. Praktikum menterjemahkan segala ilmu teoritikal yang diperolehi di bilik-bilik kuliah. Semasa praktikum, guru pelatih  akan mempraktikkan  bagaimana merancang P&P, melaksanakan P&P, membina folio, jurnal dan catatan refleksi, serta menampilkan kemahiran profesionalisme yang lain.

Guru praktikum akan dibimbing oleh guru pembimbing yang dilantik oleh pihak sekolah di mana guru itu berpraktikum.  Guru pembimbing adalah guru yang mengajar dalam bidangnya dan dianggap pakar, misalnya jika guru praktikum itu bidangnya prasekolah, maka guru pembimbingnya semestinya guru prasekolah.  Guru pembimbing akan  membantu dan  membimbing guru praktikum berdasarkan pengalamannya. 

Selain guru pembimbing, pensyarah pembimbing juga akan turut membantu guru praktikum.  Konsep penyeliaan oleh pensyarah sebenarnya  membimbing, membantu, berkongsi idea dan membuat penilaian.  Secara umum, bimbingan guru pembimbing dianggap lebih berkesan disebabkan guru pembimbing sentiasa berada di samping guru praktikum. Beliau dapat memantau, mencerap, menyelia, menegur, memberi pandangan, malah menunjuk cara kepada guru praktikum pada kekerapan yang lebih tinggi dan jangkamasa yang lebih lama. Manakala  penyeliaan oleh pensayarah penyelia biasanya kurang sedikit dari segi kekerapan dan kepanjangan masa. 

Dalam kes praktikum cemerlang, pencalonan akan dibuat oleh pensyarah pembimbing setelah berbincang dengan guru pembimbing.  Setelah melalui beberapa kali penyeliaan dan bimbingan, jika guru dan pensyarah  pembimbing mendapati guru praktikum layak dicalonkan sebagai cemerlang, maka dua minggu terakhir fasa praktikum akan diperuntukkan kepada rentasan.

Rentasan adalah penyeliaan oleh pensyarah kanan atau Ketua Jabatan atau pensyarah pakar.Tujuan rentasan  adalah untuk mengesahkan calon tersebut layak  diberi gred cemerlang atau tidak.  Semasa rentasan, pensyarah rentas akan hadir pada suatu hari tertentu untuk menyelia P&P lalu mengesahkan cemerlang atau tidak. Namun, fungsi rentasan ini pada pendapat saya amat perlu didefinisi semula. Terdapat  kes di mana guru praktikum yang dicalonkan cemerlang, tidak mendapat gred cemerlang setelah dibuat rentasan.  Kajian perlu dibuat mengapakah guru tersebut gagal mencapai tahap yang dikehendaki oleh pihak yang membuat rentasan. 

Mengupas dan melapah aspek cemerlang atau gagal calon tersebut, jelas  melibatkan dua pihak. Guru praktikum dan pensyarah rentasan.  Tugas menyelia oleh guru pembimbing dan pensyarah pembimbing dianggap selesai setelah pencalonan dibuat.  Bagi pihak guru praktikum, dia dianggap bertuah jika pensyarah rentas memberitahu bila  rentasan akan dibuat. Ini memberi  peluang guru praktikum bersedia lebih awal dari segi material, mental, psikologi  dan fizikal. Jika pensyarah rentas main terjah sahaja, maka guru praktikum harus dalam keadaan bersedia sepanjang masa. Hal ini kerana pensyarah  rentas  akan muncul bila-bila sahaja dalam tempoh dua minggu terakhir tersebut.  Baiknya hal ini ialah sebagai  bakal guru cemerlang, dia sepatutnya sentiasa bersedia.  Buruknya pula,  dia mungkin mengalami stress yang tinggi atau dilanda kekecewaan (anti  klimaks) jika setelah sangat bersedia, tiba-tiba pensayarah rentas tidak juga muncul. Maka  dia harus menyediakan P&Pnya untuk hari seterusnya pula. Fenomena stress  guru praktikum memang diketahui oleh warga pendidik. 

Agak malang jika pada hari pensyarah rentas datang, guru praktikum kurang bersedia. Barangkali ini akan menjejaskan reputasinya sebagai calon cemerlang.  Atau juga dia tidak bersedia walupun mengetahui pensyarah rentas akan hadir. Maka pencalonannya tidak dapat diiktiraf juga.

Itu bagi pihak guru praktikum. Bagi pihak pensyarah rentasan, salah satu aspek sudah disentuh iaitu soal kehadiran ke sekolah tanpa memberitahu dahulu guru praktikum.  Kelemahan tindakan ini ialah seandainya sekolah jauh, dan pensyarah hadir secara terjah, mungkin P&P tidak dapat diselia jika pihak sekolah ada program tertentu seperti sambutan, majlis, sukan atau sekolah mengambil cuti peristiwa.  Jika sekolah dekat dengan IPG, bolehlah berpatah balik. 

Aspek seterusnya latarbelakang penyarah rentas.  Pensyarah rentas terdiri daripada personel yang amat sibuk. Selalu berlaku,di saat-saat akhir  pensyarah ini ditukar kepada orang lain yang bukan pakar dalam bidangnya, atau bidan terjun yang bertaraf Ketua Unit (lebih rendah daripada Ketua Jabatan). Jika Ketua Jabatan atau pensyarah kanan sekalipun, tidak semua mereka ini pakar dalam bidang yang diselia. Mereka hanya mampu melihat pendekatan P&P bukan Pengetahuan Pedagogi dalam Bidang ( Pedagogical Content Knowleddge). Kes yang lain pula, pensyarah terebut berada di Jabatan lain dan tidak mengajar atau sudah lama tidak mengajar subjek tersebut (misalnya Ketua Jabatan  Bahasa dan Komunikasi yang mempunyai Master dalam Bidang Bimbingan dan Kaunseling) tetapi diarahkan membuat rentasan calon cemerlang Bimbingan dan Kaunseling (B&K). Dalam kes ini kepakaran beliau hanya dinilai berdasarkan Sarjana B&K (teori) sahaja. Sedangkan beliau sudah lama tidak terlibat dalam amali  sesi kaunseling dan P&P B&K. 

Seterusnya, proses rentasan dibuat hanya sekali. Itu tak menjadi hal. Yang menimbulkan kekeliruan ialah  bagaimana calon dinafikan kecemerlangannya dengan hanya membuat penilaian satu jam P&P? Dalam tempoh 12 minggu praktikum, 6 kali penyeliaan guru pembimbing dan 4 kali penyeliaan pensayarah pembimbing di samping guru praktikum menambahbaik sendiri  P&Pnya, sehingga dia dicalonkan cemerlang. Terbuktilah guru pembimbing dan pensyarah pembimbing telah melaksanakan peranan mereka dengan baik.  Tentunya guru praktikum juga telah melaksanakan peranannya dengan cemerlang. 

Maka,  apakah yang mendorong pensyarah rentasan menggagalkan calon tersebut? Apakah penilaian satu jam oleh pensyarah “pakar” ini lebih absah (valid) berbanding bimbingan oleh guru pembimbing dan pensyarah pembimbing yang dibuat berkali-kali dan berjam-jam?  

Sayang sekali jika hal ini berlaku (kes gagal disahkan cemerlang).  Bukankah sesudah guru itu dicalonkan cemerlang , pensyarah rentas hanya tinggal mengesahkan sahaja? Apakah pensyarah pembimbing dan guru pembimbing tidak boleh dipercayai? Bukankah kedua mereka adalah orang yang pakar dalam bidang? Di mana wibawa mereka?  Di mana kepentingan bimbingan yang mereka berikan?  Setinggi manakah piawai yang dikehndaki oleh pensyarah rentas? Perlu diingat, guru praktikum tidak sama dengan guru yang sudah berkhidmat lama. Tahap terbaik yang ditunjukkan oleh guru praktikum patut dihargai memandangkan mereka masih dalam latihan. 

 Lebih malang jika pensyarah rentas diselubungi ego yang tinggi kerana kepakarannya dan ketinggian grednya.  Dan amat-amat  malang bagi guru praktikum, IPG,  dunia pendidikan, seluruh negara dan seluruh generasi  jika pensyarah rentas adalah seorang yang rasis!

Rentasan Praktikum: satu penilaian semula.

Tanah China 2

Hari 2: 

Selepas sarapan pagi di hotel  (makan mee cawan yang dibawa dari Malaysia),  kami gerak ke Shenzen. Sebuah bandaraya yang dilahirkan sejak 2000. Dong Zio Pheng memulakan dasar buka pintu kepada  perdagangan luar menjadikan Shenzen yang dulunya hutan belukar kini sebagai bandaraya yang amat pesat maju.  Kelihatan gambar Dong Zio Pheng terpampang di tengah bandaraya.  Ramai pelabur  dari Singapura dan Malaysia  di Shenzen. Pelabur dari  luar tidak dikenakan cukai selama 5 tahun pertama.  Misalnya konsultan lanskap Shenzen antaranya adalah orang Singapura.

 Perjalanan dari Ghuangzao ke Shenzen memakan masa hampir 3 jam. Walaupun perkhidmatan keretapi Guangzhou- Shenzen ada setiap 15 minit dengan jangkamasa perjaanan 40 minit sahaja, namun pakej kami menaiki bas. Lagipun tiket keretapi agak mahal, kira-kira RM40.00.  

 Shenzen dikenali sebagai kota laici. Pokok laici banyak di tanam di tepi- tepi  jalan.  Shenzen juga dikenali sebagai kota orang muda. Sebagai bandar baru, para belia menguasai kehidupan di sini. Selain tiada kelihatan motosikal  (Golongan pekerja hampir semua menggunakan pengangkutan awam), tiada kelihatan orang tua di sini.  Nisbah perempuan dengan  lelaki di Shenzen adalah  7:1. Salah satu sebab lagi kenapa tiada orang gemuk di sini ialah di sana sini kelihatan pejalan kaki. 

Seperkara yang menarik perhatian ialah ramainya orang berjalan kaki di kaki lima yang diteduhi pokok-pokok menghijau. Bahkan gadis-gadis yang memakai seluar pendek kelihatan berani berjalan seorang di bawah kegelapan lorong ini pada waktu malam. Saya berani katakan bahawa  saya   lebih takut  berjalan sendiri di Kuala Lumpur,Pulau Pinang, Johor Bharu,  Shah Alam atau Kelang berbanding di  Shenzen.   

   Bandaraya ini dilihat bersih dari tingkap kenderaan pelancong. Tiada kedai-kedai makan kelihatan. Bayangkan kedai-kedai makan di Malaysia yang kerusi mejanya terjulur sampai ke jalanraya.  Kurang bersih dan mengganggu lalu lintas.

Shenzen bersempadan dengan Hong Kong (jalanraya yang kami lalui hanya 100  meter sahaja dari wilayah Hong Kong).  Untuk ke HK, visa dan matawang  Dolar HK  diperlukan.Sepanjang jalan dari Guangzhao  ke Shenzen, kiri kanan jalan dipenuhi pembangunan,samada kilang, penempatan, perladangan, pelabuhan sungai atau bangunan. Guna tanah pada tahap maksimum. Jika di Malaysia, mudah sahaja melihat tanah terbiar.

Sampai di Shenzen, terus ke Pasar Luoho (sama seperti  Mangga Dua di Jakarta) .  Barangan digital amat banyak di sini. IPad semurah RM200.00. IPhone, Nokia N8 dan lain-lain gajet memang banyak lagi murah. Namun kurang pasti pula kualiti dan  perisiannya.  

Malamnya  shopping lagi di Jalan Beijing. Jenama  pakaian sukan 361° sedang popular di sini. Saya membeli sehelai seluar berbasikal dengan harga ¥105.00. Menarik di sini terdapat kesan lapisan batu-batu yang menjadi  jalanraya sejak dinasti Sung (500 tahun lalu) pada kedalaman 1-2 meter.  Diikuti lapisan batu-batu oleh dinasti yang berikutnya.  Setiap dinasti memperlihat struktur  batu yang berlainan. Mengkagumkan. Sememangnya China mempunyai  tamadun yang sangat lama.  Tidak dapat dibandingkan dengan tanahair kita yang tercinta. Namun baiklah hujan batu di negeri sendiri.  

Kami juga singgah di pasar wholesale One link. Di sini banyak barangan cenderamata.  Beberapa patah perkataan cina yang saya tahu dapat membantu saya dalam urusan jual beli. Misalnya ada seorang penjual hampir memarahi rakan kami kerana sangkanya rakan kami itu mahukan bateri percuma  apabila membeli alat urut berbateri. Setelah saya menerangkan bahawa bateri itu diperlukan haya untuk menguji alat itu sahaja barulah dia faham.  Alangkah baiknya jika kita dapat bercakap dalam bahasa cina ini dengan lebih lancar dan banyak lagi kosa kata yang dikuasai. Tak rugi belajar banyak bahasa. Saya sudah sentuh hal ini dalam entri yang lalu. Dalam konteks Malaysia, orang bukan Cina patut tahu bercakap bahasa Cina. Bukan untuk menjadikan bahasa Cina sebagai bahasa utama, tapi lebih  ke arah mengurangkan prejudis perkauman.

Esoknya kami ke kedai sutera. Sutera China memang terkenal dengan kehalusannya.  Harganya boleh tahan mahal. Tiada seorang pun kami yang mampu  membelinya.  Begitu juga baju  sutera lelaki.  Memang cantik. Namun lelaki Muslim tidak memakai baju sutera.  Seterusnya ke kedai  teh. Teh  adalah lambang klasik China. Perdagangan teh dan candu membuka hubungan China dengan eropah sejak berabad yang lalu.  Macam biasa harganya agak mahal. Setelah kami semua enggan membeli, gadis penjualnya mengekori kami  sampai ke pintu bas. Akhirnya adalah antara kami yang mudah sangat simpati. Saya tidak membeli teh ini, kerana teh yang saya beli di Cameron Hoghland masih banyak di rumah. 

Seterusnya ke pusat jed dan batu permata.  Di sini kami kena tipu lagi. Mulanya kami dihadiahkan dengan dua batu jed setiap seorang. Setelah diterangkan kelebihan memakai jed,  tauke jed pun menceritakan bahawa isterinya orang Malaysia. Baru-baru ini dia mendapat anak lelaki. Dia sangat gembira. Dia mahu menjual mana-mana set batu permata serendah ¥6000.00 sehingga ¥20,000.00 (20 ribu yuan!) kepada setap kami. Kami hanya perlu bayar dengan harga RM300.00 hingga RM400.00 sahaja sebagai ang pau kepada anaknya.. Hampir semua kami membeli set permata  dan jed ini.  Kami dimaklumkan oleh lain-lain kumpulan pelancong, ceritanya sama sahaja.  Tak pasti pula anaknya itu dah berapa tahun usianya.  Takut-takut  5 tahun yang lalu, sama sahaja ceritanya. Pertanyaan, sejak bila orang Melayu minat dengan jed?

Petang kami  ke Splendid China. Di sini ditempatkan lot-lot untuk  56 etnik  Cina  di samping panorama tiruan bagi  tempat-tempat menarik  di China. Menyaksikan  pertunjukan kuda oleh etnik Monggolia, mengingatkan kepada bagaimana brutalnya etnik ini. Dengan keberanian dan kepakaran berkudalah mereka menumbangkan kerajaan di India dan  Abbasiyah. Satu jam berikutnya menyaksikan pertunjukan kebudayaan berupa tarian etnik. Kesan visual pencahayaannya sangat mengkagumkan. Set pentas , prop, kostum,  gerak tari , system bunyi dan semua elemen persembahannya  betul-betul melopongkan mulut.  Bagai menyaksikan sebuah fantasi cinta sang  puteri bulan. Sebagai kenangan saya membeli DVD  persembahan tersebut untuk tontonan di rumah.

Mengikut pakej, kami sepatutnya akan menyaksikan satu lagi persembahan kebudayaan pada sebelah malamnya. Namun semua kami tidak mahu menonton. Kami mahu shopping. Yuan masih banyak untuk dihabiskan. Ameng terkejut dengan sikap kami. Katanya dia belum  pernah bertemu kumpulan pelancong yang gila shopping seperti kami.  Bagaimanapun dia mengikut sahaja.  Sekli lagi kami  ke Luoho Commercial Hall. Sehingga larut malam baru balik ke hotel. Di LCH ramai peniaga pandai bercakap Melayu.  Barangan murah dan boleh ditawar harga gila-gila.  Pelbagai barangan dibeli sehingga beg terpaksa ditambah. 

Hari terakhir,  pukul 10.00 pagi di Shenzen sempat melawat Windows of the World. Di sini dibuat pelbagai replica tempat-tempat bersejarah dan menarik di dunia. Misalnya Menara Eiffel,  Air terjun Niagara, Piramid, Menara Pisa dan banyak lagi. Malangnya tempat menarik bagi Malaysia dibuatnya Genting Highland di sini.  Lambang pusat perjudian.

Setelah penat bergambar dan membeli cenderamata  terakhir, kami bertolak balik ke Guangzhou.  Tepat 9.30 malam kami terbang kembali ke tanahair tercinta,   Malaysia.

Tanah China

Ermmmm... Setelah 18 hari balik ke Malaysia, baru ada kesempatan menulis kembali.  Sibuklah konon...

Berikut sedikit catatan perjalanan. 

 

Pada 12 hingga 16 Jun 2011 yang lalu berada di Guangzhou dan Shenzen, China. 15 orang ahli rombongan diketuai en. Hairi Yahya. .  Setelah 4 jam penerbangan tiba di lapanganterbang Guangzhou pukul 1.00 pagi. Disambut oleh Ameng, pemandu pelancong berbangsa Cina yang petah berbahasa Indonesia. Telah jadi pemandu pelancong selama 8 tahun, namun tidak pernah ke Indonesia.  Kami menginap di Hotel Euro Asia. 

Hari 1.

Sarapan pagi di hotel. Hanya berani minum teh o dan makan roti kosong. Menu yang lain menimbulkan kesangsian.  Ada juga keledek rebus dan jagung rebus.Rakan memberitahu jika makan keledek atau jagung itu, periuk yang digunakan belum terjamin halal toyyibannya.  Namun kami sudahpun makan mee segera di bilik. 

Seterusnya melawat  Taman Yuexiu, Five Rams Statue. Tidaklah menarik sangat. Sekadar melihat patung kambing. Macam biasa bergambar dan beli sedikit cenderamata.  Jurujual boleh cakap Melayu stail Malaysia dengan agak baik seperti: “harga sudah murah bang”, “beli untuk orang di rumah”. 

Seterusnya ke pusat ubat-ubatan tradisional China. Lebih kepada sebuah farmasi. Milik kerajaan. Lawatan ke tempat ini adalah wajib bagi semua pakej pelancongan ke Guangzhou. Suka tak suka, kita terpaksa melawat juga.  Adalah seorang professor (entah ya entah tidak) yang buat demo pegang rantai besi yang panas membara. Kemudian tapak tangannya itu disapu krim. Tiada kesan melecur. Hampir sahaja kami semua dipaksa membeli pebagai jenis ubat di situ.  Bila saya bertanya rakan-rakan yang pernah ke Guangzhou, ceritanya sama. Kata mereka professor tersebut kononnya sangat sibuk mengajar di Beijing. Namun hari ini dia sempat meluangkan masa  semata-mata untuk pelancong Malaysia. Kami pun kena kencing dengan cerita yang sama oleh prof tersebut. Nak jadi cerita lagi, datang pula 2 orang professor  lain untuk memberi konsultasi kepada kami. Macam kebetulan kononnya. 

Seterunya ke museum peringatan Sun Yat Sen. Malangnya tutup pada hari Isnin. Pemandu pelancong kami  tak peka. Sepatutnya lawatan ke sini tidak diletakkan pada hari Isnin.  Solat Zohor di Masjid Saad bin Abi Waqas, dam menziarah makamnya. Beliau adalah sahabat Nabi SAW yang telah berhijrah ke China sebelum Hijrah Nabi ke Madinah.  Beliau juga adalah bapa saudara NAbi SAW.  Cuma apabila dalam keadaan kita berhadapan dengan makam Sahabat NAbi begini,  tiada panduan khusus atau adab-adab yang tertera di sekitar makam tersebut.  Bagaimana atau apa yang seharusnya dilakukan. Saya sempat bertanya hal ini  dengan seorang Bangladesh yang berehat di tepi telaga Sahabat ini. Namanya Sultan.  Sultan memberitahu kita hanya perlu membaca salawat dan alfatihah. Beliau seorang musafir yang nampaknya akan tinggal agak lama di masjid ini. Di masjid ini kami berjumpa  dengan etnik Umrumchi yang beragama Islam. Mereka hanya memakai seluar  sekadar takat lutut sahaja untuk solat. Kebanyakan mereka menjadi buruh di Guangzhou.

Makan tengahari di restoran Muslim. Menu  nasi putih, ikan masam manis, sup sayur, udang goreng, ayam goreng.  Teh panas sebagai pembakar kalori.  Teringat ketika melawat Bandung, Indonesia, sememangnya teh kosong dihidangkan bersama makan tengahari dan malam. Barangkali inilah sebabnya wanita Bandung dan penduduk Guangzhou, juga Shenzen , tiada yang obes. Aspek ini amat kontra jika di Malaysia. 

Sebelah petang membeli belah di Jalan Shangxiajiu. Pelbagai barangan murah didapati. Untuk mengira nilai barang berbanding RM adalah mudah. Bahagikan dua sahaja. Misalnya ¥40.00 (40 Yuan) jadi  RM20.00. Harga yang dipamerkan memang agak tinggi. Namun boleh ditawar sehingga 75%.  Dan biasanya pelanggan akan dapat harga tersebut. Ramai juga jurujual yang tahu sedikit-sedikit bercakap Melayu. Terutama untuk menyebut angka atau harga. Jika tak tahu, mereka akan menekan kalkulator dan menujukkan harga yang ditawarkan. Pelancong akan menekan pula kalkulator untuk memberitahu harga yang dikehendaki. Begitulah  komunikasinya. 

Saya menjangkakan  5 tahun lagi kesemua peniaga di sini akan  fasih berbahasa Melayu menggunakan laras bahasa penjual dan pembeli. Dan mereka akan berbahasa Melayu ala Malaysia.  Saya bertanya kepada seorang  gadis penjual kain ela, bagaimana beliau dapat bercakap Melayu dengan baik? Katanya ramai pelancong dari Malaysia yang  datang ke kedainya. Dari situ dia belajar sedikit demi sedikit.  Apa yang menkagumkan saya, bahasa Melayu mereka langsung tak pelat.

Selepas makan malam, kami sambung ‘shopping’ di jalan yang saya pun dah lupa namanya.   Gambarannya mungkin seperti Petaling Street. Namun lebih bersih, teratur, bersopan dan professional. Jika kita teringat barangan di pasar malam di Malaysia,atau di kedai Rm2.00,  maka di sini barangan tersebut harganya adalah 1/3 atau ¼ dari harga di Malaysia.  Sebab itu ramai pemborong Malaysia datang ke Guangzhou mendapatkan stok mereka seperti barangan kulit, jam tangan, beg tangan, t-shirt, barangan berlampu  (selalu ada di pasar malam) dan segala bagai.

Kami balik ke hotel hampir pukul 1.00 pagi. Penat membeli belah tak  terasa.... Cuma teringat gadis-gadis jurujual yang majoritinya memakai seluar sangat pendek, menayangkan peha yang putih melepak..... 

Info: Guangzhou bandaraya ke-3 terbesar di China selepas Beijing dan Shanghai.  Penduduknya sekitar 18 juta. 70% berbahasa Kung Fu. Sama seperti Shenzen, bandarayanya dipenuhi bangunan tinggi yang merupakan apartmen. Rata-rata bangunan antara 5 tingkat ke atas hingga 50 tingkat.  Hampir semuanya rumah kediaman. Tanah adalah milik kerajaan. Penduduk terlalu ramai, jadi gunakan ruang secara vertical bukan horizontal.  Berbanding di Padang, Sumatera Barat, bangunan  yang paling tinggi dibenarkan adalah setinggi 5 tingkat sahaja. Ini kerana mengelakkan kemusnahan besar jika berlaku gempa bumi.

Laluan bas pelancong adalah menggunaka highway di tengah bandar. Highway ini berlapis hingga 3 lapis. Oleh itu tidak timbul soal  “jam” seperti  di Jakarta.

MENGHORMATI KEHORMATAN

Seorang rakan lama  telah mengeluh. Beliau seakan telah kehilangan dirinya sendiri. Baginya  zaman cepat benar  berubah. Baru sahaja  dulunya beliau  adalah seorang guru. Kini beliau bertugas sebagai pensyarah di sebuah Institut Pendidikan Guru (IPG). 

Keluhannya adalah beliau merasakan dan mempercayai  bahawa pelajar tidak menghormatinya sebagai seorang pensyarah.  Baginya, murid sekolah lebih baik. Saya bertanya mengapa beliau merasakan demikian?  Jawabnya, pelajar di IPG tidak mesra, egoistic dan kadang kala kurang ajar. 

Saya bertanya lagi adakah sebarang bukti? Beliau memberikan indicator seperti  pelajar  tidak  memberi  salam, tidak senyum, tidak menegur sapa. Di dalam kuliah pula, pelajar sibuk dengan laptop ketika kuliah dijalankan.  Beliau rasa seperti tidak dipedulikan.  Kehadirannya di bilik kuliah ibarat batang kayu tegak berdiri.  

Baru-baru ini ketika 16 Mei, tiada seorang pelajar pun yang mengirim SMS atau ucapan di facebooknya  berkaitan Selamat Hari Guru.  Saya terfikir, barangkali pelajar-pelajarnya itu merasakan bahawa mereka juga guru.  Mereka juga harus diberikan ucap selamat hari guru oleh orang lain. Wallahua’lam. 

Saya bukan pakar motivasi atau pakar rujuk atau konsultan.  Pertama sekali saya mencadangkan beliau supaya tidak terlalu mengharapkan penghormatan yang tinggi daripada orang lain. Ubah cara kita berikir di samping ubah cara kita bekerja.  Jika terlalu harapkan orang hormat kita, sedangkan kita gagal mendapatkannya, maka kita akan kecewa.  Oleh itu jangan letakkan  pengharapan terlalu tinggi.  

Sejauh mana kita perlukan penghormatan orang lain? (Menurut Hirarki Maslow, Self Esteem terletak pada paras 4, termasuk rasa hormat daripada orang lain). Alangkah teruknya hidup ini tanpa rasa hormat orang lain. Tanpa rasa dihargai. Bagi sesetengah orang , maruah atau kehormatan diri yang tidak dihargai boleh menyebabkan mereka membunuh diri.  

Bilakah kali terakhir kita dihargai? Baru sebentar tadi orang memuji kita? Atau 3 bulan yang lalu? Atau... ah! Tidak pernah? Puji-pujian adalah kata-kata yang paling merdu di dunia ini. Ia adalah makanan  jiwa.  Oleh itu diri yang tidak pernah atau amat jarang dipuji dan dihargai, jiwanya kurus, merana, menderita. Jiwanya sakit.

Ada orang yang berusaha keras membuat segala bagai semata-mata untuk mendapatkan pujian. Baginya hari itu hari cemerlang jika ada yang memujinya.  Dia akan pulang ke rumah dengan puas. 

Berbalik  kisah rakan tadi.  Saya juga mencadangkan beliau supaya jangan melayan sangat perasaannya itu. Sibukkan diri dengan kerja. Setiap orang banyak kerja. Pensyarah seperti beliau pasti banyak kerja. Pelajar juga banyak tugasan. Pelajar-pelajarnya mungkin tak punya banyak masa. Mereka sibuk dengan kuliah, kokurikulum, tugasan, projek luar dan dalam, majlis itu ini, persembahan dan pelbagai lagi. Mereka tak punya masa pun untuk menoleh kepada pensyarah  yang berselisih jalan di kaki lima.  Kadang-kadang mereka duduk di meja pensyarah di kafe. Mungkin mereka nak cepat atau tak perasan kerana terlalu sibuk berfikir. Terpaksalah pensyarah makan di luar kafe. Itu tak jadi hal.

Saya suka juga mengharapkan rakan tadi agar mengamalkan introspeksi diri, iaitu membuat refleksi kendiri secara mendalam.  Jika kita ingin disayangi, hendaklah kita menyayangi. Jika kita ingin dihormati, hendaklah kita menghormati.  Sejauh mana  kita menghormati orang lain? Apa yang penting kita hormati orang lain terlebih dahulu. Andai orang tidak hormati kita, bukanlah kuasa kita untuk mengubah mereka. Lagipun pelajar-pelajar di IPG sudah besar dan dewasa.  Mereka bakal guru. Tahulah mereka jika mereka tidak hormat orang lain,  murid mereka nanti tidak hormat pula pada mereka. Itu hukum karma.   Kedewasaan pelajar ini menjustifikasikan bahawa mereka bersikap begitu begini kerana itu tabiat mereka. Tabiat terbina bukan hasil dari tingkah laku semalam dua. Ia kombinasi masa, ruang, asuhan, tanggapan dan pengalaman yang lama. 

Akhir sekali saya tertarik dengan ucapan seorang pensyarah dari UITM yang membandingkan pelajar IPG dengan pelajar UITM semasa beliau melawat sebuah IPG . Katanya pelajar IPG sangat cool, bersopan santun, berkarisma,  berpakaian sopan dan memberi  salam kepada beliau.  Nadanya yang kagum itu tidak menghairankan. IPG adalah pusat latihan bakal guru. Ia pusat pembentuk  modal insan pendidik. Itu baru sahaja beliau bandingkan dengan UITM, belum lagi IPTS yang lain!

Akhir kata, berilah hormat itu, jangan dicari, kerana ia akan datang sendiri.